{"id":89,"date":"2015-12-14T14:30:54","date_gmt":"2015-12-14T13:30:54","guid":{"rendered":"https:\/\/gazettelpcuzin.wordpress.com\/?p=89"},"modified":"2019-02-08T14:55:52","modified_gmt":"2019-02-08T13:55:52","slug":"le-voyage-en-angleterre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gazette-lyceeandrecuzin.fr\/?p=89","title":{"rendered":"Le voyage en Angleterre"},"content":{"rendered":"

Madame Moufassih a organis\u00e9 l’an dernier un voyage en Angleterre pour ses \u00e9l\u00e8ves. Elle a particip\u00e9 \u00e0 une r\u00e9union en pr\u00e9sence de la Ministre de l’Education Nationale, Madame Vallaud-Belkasem \u00e0 l’automne. De quoi attiser notre curiosit\u00e9, non ?<\/strong><\/p>\n

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Quand le voyage en Angleterre a t-il eu lieu\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Il a eu lieu pendant l\u2019ann\u00e9e 2015 du 9 janvier au 6 f\u00e9vrier 2015.<\/p>\n

Quelle classe avez-vous emmen\u00e9e et quel \u00e2ge avaient les \u00e9l\u00e8ves\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Ce sont les terminales TISEC qui ont particip\u00e9 \u00e0 ce projet, dix \u00e9l\u00e8ves pour \u00eatre plus pr\u00e9cis qui ont accept\u00e9 de s’engager dans cette aventure. Ils \u00e9taient \u00e2g\u00e9s de 17 \u00e0 20 ans.<\/p>\n

O\u00f9 \u00eates-vous all\u00e9s\u00a0? Quels moyens de transport avez-vous utilis\u00e9s\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Ils sont all\u00e9s \u00e0 Canterbury, une petite ville situ\u00e9e dans le sud-est de l’Angleterre, dans la r\u00e9gion du Kent. Ils ont pris l\u2019avion jusqu\u2019\u00e0 l’a\u00e9roport de Gatwick \u00e0 Londres et ensuite un mini bus.<\/p>\n

\"Ilham<\/p>\n

O\u00f9 avez vous \u00e9t\u00e9 log\u00e9 et comment cela s’est t-il pass\u00e9\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Ils ont tous \u00e9t\u00e9 log\u00e9s dans des familles britanniques, et apr\u00e8s un temps d’adaptation \u00e0 un nouveau rythme et de nouvelles habitudes de vie, cela c’est tr\u00e8s bien pass\u00e9.<\/p>\n

Comment vous est venue l’id\u00e9e de ce voyage\u00a0?<\/strong><\/p>\n

J’ai rep\u00e9r\u00e9 une classe qui avait beaucoup de potentiel et qui ne comprenait pas pourquoi l’anglais \u00e9tait vraiment important de nos jours. J’ai voulu leur apporter un plus dans leur cursus de formation et leur prouver qu\u2019ils \u00e9taient capables de poursuivre leurs \u00e9tudes au-del\u00e0 du bac. Mais mon premier objectif \u00e9tait de les remotiver en leur d\u00e9montrant ce dont ils \u00e9taient capables m\u00eame face \u00e0 l’inconnu.<\/p>\n

En quoi consistait le voyage\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Le voyage consistait \u00e0 les mettre en immersion dans un \u00e9tablissement scolaire anglais pendant la premi\u00e8re semaine avec des cours le matin et de l\u2019atelier l’apr\u00e8s midi et les 3 semaines suivantes, ils devaient effectuer un stage dans une entreprise britannique de plomberie, climatisation et chauffage.<\/p>\n

Quelles sont les activit\u00e9s sur place\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Ils ont d\u00e9couvert Londres et ses plus beaux \u00ab\u00a0spots\u00a0\u00bb. Ils ont \u00e9galement visit\u00e9 Canterbury, tr\u00e8s c\u00e9l\u00e8bre \u00e0 travers le monde pour ses monuments qui datent du Moyen-\u00c2ge, notamment sa cath\u00e9drale, et d’autres villes de la r\u00e9gion du Kent comme Whitstable situ\u00e9e au bord de la Manche et qui offre un front de mer magnifique et des pubs centenaires.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves sont all\u00e9s en stage en entreprise comment cela s’est t-il pass\u00e9, \u00e9tait-ce difficile de communiquer en anglais\u00a0? Y a t-il eu des probl\u00e8mes pendant ce voyage\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Certains \u00e9l\u00e8ves ont eu des probl\u00e8mes de communication. Mais ils ont appris \u00e0 mettre en place des strat\u00e9gies de compensation pour communiquer en entreprise, en utilisant la gestuelle et en faisant r\u00e9p\u00e9ter leurs interlocuteurs. Le vocabulaire technique n’a pas pos\u00e9 de probl\u00e8me car il avait \u00e9t\u00e9 longuement \u00e9tudi\u00e9. Ce sont les situations non-pr\u00e9visibles du quotidien qui ont parfois occasionn\u00e9 des d\u00e9convenues. Par exemple un \u00e9l\u00e8ve n’a pas compris les instructions d’un passant dans la rue pour rejoindre un lieu de rendez-vous donn\u00e9 par un patron et a pris le bus dans le sens contraire. Il a mis plus d’une heure de trajet au lieu des 8 \u00e0 10 minutes de bus pr\u00e9vues. Il a \u00e9t\u00e9 beaucoup plus attentif aux indications qui lui ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es par la suite.<\/p>\n

Seriez-vous pr\u00eate \u00e0 refaire ce voyage\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Oui, mais pas dans l’imm\u00e9diat.<\/p>\n

A quelle condition\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Trouver des \u00e9l\u00e8ves vraiment motiv\u00e9s avec une relation de confiance parce qu’il y a une vraie prise de risque sur une dur\u00e9e aussi longue surtout en terme de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n

Il para\u00eet que vous avez rencontr\u00e9 la ministre\u00a0? Pourquoi\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Oui j’ai rencontr\u00e9 Mme la Ministre de l’Education Nationale dans le cadre des 30 ans du lyc\u00e9e professionnel, le 4 decembre 2015, pour une discution autour des pratiques p\u00e9dagogiques qui permettent de valoriser les parcours des \u00e9l\u00e8ves. L’id\u00e9e \u00e9tait de lui faire part des exp\u00e9riences innovantes en Lyc\u00e9e professionnel qui permettent de valoriser les \u00e9l\u00e8ves et les mettre en situation de r\u00e9ussite. Nous avons \u00e9galement d\u00e9jeun\u00e9 ensemble avec Mme la Rectrice de l’Acad\u00e9mie et deux \u00e9l\u00e8ves au parcours exceptionnel, ce qui nous a permis de poursuivre cet \u00e9change avec l’avis \u00e9clair\u00e9 de ces \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Cela \u00e9tait-il important\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Oui c’\u00e9tait important. Cela nous a permis de discuter des probl\u00e9matiques et des besoins au lyc\u00e9e professionnel, c’est aussi important pour lui rendre compte de ce qui se fait aujourd’hui. Lorsque nous avons d\u00e9jeun\u00e9, nous avons \u00e9voqu\u00e9 l’image n\u00e9gative associ\u00e9e au L.P. et de l\u00e0 est n\u00e9 le concours \u00ab\u00a0Je filme mon Lyc\u00e9e\u00a0\u00bb lanc\u00e9 en Septembre 2015.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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