{"id":623,"date":"2017-03-06T13:34:56","date_gmt":"2017-03-06T12:34:56","guid":{"rendered":"https:\/\/gazettelpcuzin.wordpress.com\/?p=623"},"modified":"2019-02-08T12:02:06","modified_gmt":"2019-02-08T11:02:06","slug":"francais-du-futur-les-tbee-sur-le-qui-vive-prets-a-en-decoudre-avec-le-theatre-timon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gazette-lyceeandrecuzin.fr\/?p=623","title":{"rendered":"Fran\u00e7ais du futur : les TBEE sur le qui vive, pr\u00eats \u00e0 en d\u00e9coudre avec le th\u00e9\u00e2tre (Timon)"},"content":{"rendered":"

Nous sommes la classe de TBEE. Avec le th\u00e9\u00e2tre de la Croix-Rousse et la Compagnie Nomades in France nous nous r\u00e9unissons les jeudis au lyc\u00e9e Andr\u00e9 Cuzin, en salle Fourtoul. Madame Rosenfeld, Madame Moufassih et Madame Chanegue sont les professeurs qui suivent avec nous cette exp\u00e9rience. Nous sommes tous l\u00e0 pour le projet Fran\u00e7ais du Futur (Djan). Et on vous attend nombreux le jeudi 16 mars 2017 \u00e0 18H30, m\u00eame si on stresse.<\/strong><\/p>\n

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Madame Rosenfeld nous a demand\u00e9 d\u2019\u00e9crire \u00e0 chaque s\u00e9ance un r\u00e9sum\u00e9 de ce que l\u2019on a fait et notre avis. Ensuite on a d\u00e9coup\u00e9 les copies, coll\u00e9, pour vous raconter sans trop de longueur ce que l\u2019on a fait entre d\u00e9cembre et le 9 f\u00e9vrier.<\/p>\n

Nous avons fait le tour de la compagnie ou presque<\/strong><\/p>\n

Le 8 d\u00e9cembre nous avons rencontr\u00e9 Toma. En janvier, Pauline nous a fait travailler plusieurs fois puis le 26 janvier, Abdel est venu. Toma est revenu le 9 f\u00e9vrier avec Nestor. Nestor, on a ador\u00e9, il fait de la musique avec les tablettes et les t\u00e9l\u00e9phones. Ecouteurs en classe pour tout le monde\u2026.<\/p>\n

Timon\u00a0: Les mots de mon titre sont peut-\u00eatre exag\u00e9r\u00e9s mais pas tant que l\u2019on peut le penser. Le th\u00e9\u00e2tre c\u2019est pas facile pour tout le monde. Etre \u00e0 l\u2019aise, confiant, s\u2019exprimer clairement devant tout le monde et j\u2019en passe, ce n\u2019est pas du tout naturel\u00a0! Ceux qui ont jou\u00e9 le jeu peuvent s\u2019en vanter \u00a0et tout ce que nous avons bien fait va nous permettre d\u2019atteindre notre objectif final.<\/p>\n

Quentin T\u00a0: Pauline nous a fait faire des exercices de th\u00e9\u00e2tre pour nous r\u00e9veiller. Nous avons fait des jeux de concentration. Tous ces exercices nous pr\u00e9parent \u00e0 la future pi\u00e8ce que nous allons jouer.<\/p>\n

Djan\u00a0: Les \u00e9chauffements servent \u00e0 mieux commencer la journ\u00e9e et la s\u00e9ance. Apr\u00e8s on fait des \u00ab\u00a0jeux\u00a0\u00bb th\u00e9\u00e2traux , on travaille aussi le silence. Tr\u00e8s difficile.<\/p>\n

On fait des exercices de th\u00e9\u00e2tre en groupe et on \u00e9crit<\/strong><\/p>\n

Jason\u00a0: On expulse la timidit\u00e9 de certains. C\u2019est tr\u00e8s simple \u00e0 faire\u00a0: un cercle, une bouteille d\u2019eau mal ferm\u00e9e, quelques passes pour se pr\u00e9senter en disant son pr\u00e9nom. On pourrait dire que la passe est en fait la voix et que la bouteille n\u2019est l\u00e0 que pour accompagner la voix. Bon, la voix \u00e9clabousse moins que la bouteille. Donc la bouteille est plus dr\u00f4le. Nous avons aussi fait des d\u00e9placements dans l\u2019espace, un peu comme si on cherchait tous \u00e0 trouver sa place. A la troisi\u00e8me rencontre, nous avons fait le jeu de \u00ab\u00a0Nicky Larson\u00a0\u00bb ou du \u00ab\u00a0cerveau rapide\u00a0\u00bb\u00a0 et avons jou\u00e9 avec des balles imaginaires.<\/p>\n

Timon\u00a0: apr\u00e8s avoir fait des exercices de confiance en soi, d\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe et de prononciation, nous avons pu d\u00e9battre sur le point essentiel de notre atelier\u00a0: comment voit-on le Fran\u00e7ais du Futur\u00a0? Ce n\u2019est pas du tout une question simple, d\u2019ailleurs nous avons mis du temps \u00e0 comprendre vraiment la question et nous n\u2019avons pas du tout fini d\u2019y r\u00e9pondre. La premi\u00e8re matin\u00e9e \u00e9tait bouillonnante, j\u2019avais l\u2019impression d\u2019\u00eatre dans une cour de r\u00e9cr\u00e9ation tellement les id\u00e9es partaient dans tous les sens, pour des Fran\u00e7ais du Futur c\u2019\u00e9tait pas encore l\u2019\u00e2ge adulte.<\/p>\n

On a aussi fait une campagne \u00e9lectorale<\/strong><\/p>\n

Jason\u00a0: Aux s\u00e9ances suivantes, nous avons fait des pr\u00e9sentations de campagnes \u00e9lectorales. En groupe, nous avons constitu\u00e9 des partis et exprim\u00e9 nos visions \u00a0du Fran\u00e7ais du Futur. Nous avons ensuite fait un d\u00e9bat chronom\u00e9tr\u00e9 entre partis.<\/p>\n

26 janvier\u00a0: arriv\u00e9e d\u2019Abdel Sefsaf<\/strong><\/p>\n

Rafa\u00ebl\u00a0: Il nous a donn\u00e9 une le\u00e7on de voix pour nous affirmer et aussi de comportement pour bien se tenir droit. Abdel \u00e9tait plus exigent que Pauline et Toma, il voulait bien voir les gens sans les mains dans les poches, bien en ligne. Il nous a fait faire des choses difficiles, des rythmes sans \u00e9craser les mains des autres, courir les yeux ferm\u00e9s dans une barri\u00e8re de copains. Un l\u00e2cher prise\u00a0? Ensuite en \u00e9criture on a compl\u00e9t\u00e9 la phrase \u00ab\u00a0je suis\u2026\u00a0\u00bb puis \u00ab\u00a0dans le regard des autres, je suis ..\u00a0\u00bb\u00a0 J\u2019ai bien aim\u00e9 cette s\u00e9ance avec Abdel.<\/p>\n

Djan pense que cette s\u00e9ance lui a permis de nous d\u00e9voiler et mieux nous conna\u00eetre. <\/strong><\/p>\n

Jason rappelle que l\u2019on a travaill\u00e9 la diction et aussi la ma\u00eetrise de nos gestes en se passant un verre imaginaire, exercice tr\u00e8s compliqu\u00e9. Ensuite, en bin\u00f4me, nous avons fait des exercices de rythme et de confiance en l\u2019autre. Un \u00e9l\u00e8ve plac\u00e9 en face de ses camarades en ligne devait fermer les yeux et courir dans la ligne. Il faut vraiment avoir confiance\u2026<\/p>\n

Djan aime toutes les s\u00e9ances, il se dit que le travail sur la voix, les postures, le silence va l\u2019aider plus tard pour les entretiens d\u2019embauche. Ce n\u2019est pas faux. Les autres aiment jouer en musique, en po\u00e9sie, en rythme, en n\u2019\u00e9tant pas sur une chaise, en groupe. Djan a ador\u00e9 le cours avec \u00e9couteurs, il adore la musique.<\/p>\n

9 f\u00e9vrier, retour de Toma et arriv\u00e9e de Nestor\u00a0: cours avec oreillettes \u2026\u2026 que du bonheur\u00a0!<\/strong><\/p>\n

Les bus n\u2019arrivaient pas. Au d\u00e9but, on \u00e9tait cinq. Nestor a sorti les tablettes de son sac. C\u2019\u00e9tait dr\u00f4lement bien et on a compl\u00e8tement oubli\u00e9 les retardataires. Ils sont arriv\u00e9s et on a fait deux groupes. L\u2019un a travaill\u00e9 avec Toma de la po\u00e9sie, l\u2019autre avec Nestor s\u2019est initi\u00e9 \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019un logiciel de musique. Apr\u00e8s nous avons permut\u00e9 les groupes. Il y avait quelques troisi\u00e8mes, c\u2019\u00e9taient nos invit\u00e9s. Fatima \u00e9tait l\u00e0 on la laisse parler.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ce matin, on a utilis\u00e9 une application qui s\u2019appelle Korg Gadget qui permet de faire de la musique. Il y a une version gratuite que l\u2019on peut t\u00e9l\u00e9charger mais seulement sur Apple. J\u2019\u00e9tais avec Lydia. On a commenc\u00e9 par faire un tour de table pour savoir ce que les uns et les autres savent en musique. Ensuite, on a utilis\u00e9 la grosse caisse pour cr\u00e9er le rythme. On a ajout\u00e9 les sons que l\u2019on voulait. Quand on a eu fini, on a \u00e9cout\u00e9 ce que chaque groupe avait produit. J\u2019ai trouv\u00e9 l\u2019atelier super int\u00e9ressant. On pourrait demander \u00e0 Monsieur Cochet de faire \u00e7a aussi\u00a0?\u00a0\u00bb\u2026rire.<\/p>\n

La semaine prochaine, Pauline revient. <\/strong><\/p>\n

La suite\u00a0? Le 16 mars \u00e0 18H30.<\/p>\n

Vous pouvez suivre le projet vu par tous les participants en cliquant ici<\/p>\n

https:\/\/francaisdufutur.wordpress.com<\/a><\/p>\n

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